В последнее воскресенье сентября отмечается Международный день глухих. В 2026 году он выпадает на 27 сентября. Этот день учредили в 1958 году в честь создания Всемирной федерации глухих (ВФГ). Целями праздника стало привлечение внимание общественности к проблемам людей с нарушениями слуха, а также защита их прав, популяризация инклюзии и знаний о жестовом языке и культуре глухих.
По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), разными нарушениями слуха страдает около 466 миллионов человек — это более 5% населения мира, из них больше половины страдают от инвалидизирующей потери слуха. В России 10% населения — люди с нарушением слуха, в том числе более 1 миллиона — дети.
Отмечают Международный день глухих на нескольких уровнях — от глобального до регионального. На международном уровне этим занимается Всемирная федерация глухих (World Federation of the Deaf, WFD) — главная организация-учредитель праздника. Она основана в 1951 году, объединяет 135 национальных ассоциаций глухих со всех континентов. ВФГ имеет статус ассоциированного члена при ООН, ЮНЕСКО, Международной организации труда и ВОЗ. Каждый год федерация задаёт тему Международной недели глухих и рекомендует национальным ассоциациям проводить кампании по привлечению внимания к проблемам людей с нарушениями слуха.
В 2026 году ВФГ отмечает 75-летие, а Международная неделя глухих проходит с 21 по 27 сентября под девизом «Давайте вместе заявим о своих правах». В Российской Федерации данными вопросами занимается Всероссийское общество глухих (ВОГ) — общероссийская общественная организация людей-инвалидов с полной или значительной потерей слуха.
В России на проблемы глухих обратили внимание ещё в 19 веке. В 1806 году после встречи с глухим мальчиком Александром Меллером императрица Мария Фёдоровна задумалась о создании училища для таких детей. План училища утвердили 14 октября, а открыли 2 декабря в павловском замке Мариенталь; первым педагогом стал Анзельм Зыгмунт.
В 1810 году училище передали Опекунскому совету и перевели на казённое содержание. С 1820 года оно располагалось на Гороховой улице в Петербурге, его возглавил сурдопедагог Жан‑Батист Жоффре. В 1833 году свод законов предоставил грамотным глухонемым право распоряжаться имуществом наравне со слышащими.
В 1860 году при поддержке генерал‑губернатора Павла Тучкова И. К. Арнольд основал в Москве училище глухонемых. В 1898 году появилось «Попечительство Государыни Императрицы Марии Фёдоровны о глухонемых» — оно открывало школы, приюты и богадельни. К 1917 году под его контролем было свыше 60 учреждений, но число обучающихся и «призреваемых» оставалось небольшим — менее 3 тыс. человек при более чем 40 тыс. глухих детей школьного возраста в стране.
После 1917 года развитие системы продолжилось в новом формате. 7 августа 1925 года в Москве прошло первое собрание ВОГ (Всероссийского общества глухих), а в сентябре 1926 года состоялся первый съезд ВОГ. На нём обсудили образование, профобучение, трудоустройство глухих и решили развивать сеть учебно‑ремесленных мастерских и артелей, а также обеспечить доступ неслышащих детей к всеобучу и ликвидировать неграмотность среди взрослых.
В 1927–1929 годах активно расширялась сеть отделов ВОГ по стране: открывались региональные отделения, организовывались артели и мастерские, развивалась культурно‑просветительская работа (например, драмкружки). К июню 1929 года ВОГ объединяло более 10 тыс. членов в 82 отделах. 26 октября 1929 года Совнарком РСФСР принял постановление о необходимости широкого вовлечения глухих в государственную деятельность.
На данный момент ВОГ имеет 86 региональных и 759 местных отделений. Первичные ячейки организации есть во всех субъектах Российской Федерации. Структура «Всероссийского общества глухих» включает 7 социально-реабилитационных предприятий, которые решают проблемы профессиональной подготовки и трудоустройства инвалидов, финансируют уставную деятельность учреждений и организаций ВОГ. В систему Общества входят также 52 Дома культуры ВОГ, а также московский Театр мимики и жеста, Учебно-методический центр Всероссийского общества глухих, санаторно-курортное учреждение «Маяк» в Сочи.
Люди с нарушениями слуха имеют целый ряд прав — как общих (как у всех граждан), так и специальных, которые помогают решать проблемы и жить полноценно. Вот основные из них, опираясь на российское законодательство и международные нормы:
Право на недискриминацию. Никто не может ограничивать права человека из-за нарушения слуха. Закон запрещает любую дискриминацию по этому признаку.
Право на информацию и общение. Русский жестовый язык признаётся языком общения — в том числе в официальной сфере. 30 декабря 2012 года Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал Федеральный закон № 296-ФЗ «О внесении изменений в статьи 14 и 19 ФЗ «О социальной защите инвалидов в России». Этот закон был инициирован Всероссийским обществом глухих. Статус русского жестового языка (РЖЯ) изменился со «средства межличностного общения» на «язык общения». РЖЯ признается языком общения в сферах устного использования государственного языка Российской Федерации. ВОГ содействовал организации обучения переводчиков РЖЯ в системе высшего образования — на базе Московского государственного лингвистического университета, а также реорганизации Негосударственного образовательного частного учреждения дополнительного профессионального образования «Учебно-методический центр Всероссийского общества глухих».
Государство также создаёт условия, чтобы человек с нарушением слуха мог получать информацию наравне с другими: предоставление сурдопереводчика, субтитры к аудио- и видеоматериалам, текстовые расшифровки.
Право на образование. Еще десятилетие назад обучение глухих и слабослышащих ограничивалось специализированными школами и узким кругом профессий. Сейчас законодательная база, регулирующая образование лиц с нарушениями слуха, претерпела значительные изменения. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и ФЗ «О социальной защите инвалидов» гарантируют право на доступное образование, включая обязательное обеспечение сурдоперевода и создание специальных условий: образовательные программы и методы для людей с нарушением слуха, технические средства. При формировании индивидуальной программы реабилитации (ИПРА) учитываются потребности в обучении.
Право на труд. Людям с инвалидностью (если она установлена) гарантируются определённые трудовые условия: сокращённая рабочая неделя (35 часов для I и II группы), удлинённый оплачиваемый отпуск (не менее 30 дней). Также действует механизм квотирования рабочих мест: для работодателей с численностью более 35 человек региональные власти устанавливают квоту (обычно 2–4% от среднесписочной численности).
Право на медицинскую помощь и технические средства реабилитации. Человек может получить слуховые аппараты, кохлеарные импланты (высокотехнологичные устройства, которые помогают людям с тяжёлой или глубокой потерей слуха), другие устройства, которые помогают компенсировать нарушение. Если оформлена инвалидность и необходимость средства зафиксирована в ИПРА, его можно получить за счёт государства (или купить самостоятельно и получить компенсацию). Также возможна помощь сурдопедагогов и логопедов.
Право на доступную среду. Это значит, что объекты социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры должны быть приспособлены для людей с нарушениями слуха: визуальные сигналы (световые индикаторы), информационные табло, возможность проведения экскурсий на жестовом языке.
В регионах работают видеотелефонные диспетчерские службы: человек звонит в центр, объясняет диспетчеру на жестовом языке, что нужно (записаться в МФЦ, вызвать специалиста), а диспетчер связывается с нужной службой.
Право участвовать в принятии решений. Важен принцип «ничего о нас без нас»: при обсуждении вопросов, которые касаются сообщества глухих, чтобы привлекать самих людей с нарушениями слуха.
Пи этом необходимо знать, что наличие самого по себе нарушения слуха не означает автоматически получение всего пакета льгот и гарантий, предусмотренных для инвалидов. Многие права (например, на сурдопереводчика в конкретной ситуации или на технические средства) реализуются, только если инвалидность официально установлена и соответствующие условия прописаны в ИПРА.
В России для глухих и слабослышащих людей организуют самые разные мероприятия — от масштабных федеральных проектов до локальных встреч в регионах. Например, празднование 100-летия ВОГ (Всероссийского общества глухих). В 2026 году программа охватила всю страну. В Москве в рамках юбилея прошла целая серия событий: XXXI съезд ВОГ, IX Международный фестиваль театрального искусства «Территория жеста» (в Театре Мимики и Жеста), Международная лингвистическая конференция «Жестовые языки в междисциплинарной парадигме: инклюзия, исследования, образование, перевод» (на нескольких площадках, часть заседаний транслировали онлайн), открытие Музея ВОГ и финальная торжественная программа «Вместе в новый век!».
Подобные юбилейные мероприятия также проходили в других городах. Так в Липецке состоялось открытие выставки «Липецкие истории глухих» в музее «Городская управа». Эта выставка — результат инклюзивного проекта, который реализуется Липецким историко-культурным музеем и Липецким региональным отделением Всероссийского общества глухих.
Создаются образовательные и просветительские проекты. Встречи, где обсуждают жизнь людей с нарушениями слуха, важность инклюзивного отношения, особенности русского жестового языка. Также запускают курсы по изучению РЖЯ для широкой аудитории. Проходят творческие и спортивные активности: фестивали детского и взрослого творчества, конкурсы, спектакли на жестовом языке, спортивные турниры и квесты для глухих; проекты для молодёжи. Например, «Инкубатор социальных инициатив для молодёжи с нарушением слуха „Траектория в будущее». Он направлен на то, чтобы помочь молодым людям с нарушением слуха развивать социальные проекты, заниматься медиа просвещением и т.д.
Все эти меры также направлены на то, чтобы мы не забывали: глухота — это не недостаток, а особенность, и у людей с такими потребностями есть своя богатая культура и язык, которые стоит уважать и поддерживать.
Надо заметить, что практически все, у кого есть нарушения слуха, живут по принципу: «Жить – это не значит дышать, это значит действовать!». Это слова знаменитого французского писателя и философа Жан-Жака Руссо, страдавшего от проблем со слухом. Всю свою жизнь он действовал: писал философские и педагогические труды, и даже музыкальные композиции. Кроме него в список знаменитостей с частичной или полной потерей слуха вошли великий композитор Людвиг ван Бетховен, французский скульптор Клод-Андре Десен, писатель Виктор Гюго, русский и советский ученый Константин Эдуардович Циолковский и многие другие.
